骨干示范展风采 课改深航领方向——扬州市梅岭中学教育集团运河中学开展骨干教师示范课活动

作者： 发布于：2024/2/20 16:06:28 点击量：

课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，推动青年教师落实新课标，打造优质课堂，近期运河中学开展了骨干教师示范课活动。

本次活动由10位骨干教师开设示范课。每位骨干教师都能够将新课标理念贯穿于课堂教学之中，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让学生在课堂中深入思考、合作探究、解决问题，取得良好的教学效果，对我校教师起到了引领和示范作用。

陈文倩老师的《3.3代数式的值》一课准备充分，课堂上调动学生主动学习。学生参与度高，在情境中围绕代数式的便利性合作讨论、相互评价，贯彻了新课标学生学习方式的转变要求。同时在课上渗透了“变化”的思想，为后续学习函数的内容做了铺垫。

王一平老师的9A《Unit4 Integrated skills》一课，通过生动有趣的形式，让学生学习生词和词组。通过合作学习，提升听说读写英语综合技能，通过拓展延伸，进一步提升学生的语言能力，熏陶爱国情感。

马越副校长的《立方根》一课对重难点的备课准确深入，教学方法新颖灵活。注重知识迁移，帮助学生在对比中理解立方根的概念，课堂中灵活运用几何画板等现代教学技术，创设智慧学习情境，激发了学生表述立方根知识点的主动性，增进了对知识点的形象化理解。

徐斌老师的《辛亥革命》一课注重培养学生的家国情怀，注重学生学习方式的多样性，以学生为主体，培养学生自主学习、自主评价的能力。

曹国婷老师的《微专题——道是无圆却有圆》一课，课前通过统计每题的正确率，摸清学情。课堂中精选具有代表性的例题，教学设计变式多样，让学生体会知识点之间的内在联系。教师语言流畅，亲和度高，课堂学习氛围好。

祝尔平老师的9A《Unit5 Reading1》一课，课堂脉络清晰，设计环节紧凑。整个课堂听说读写都有所兼顾，对于学生情感价值观的引领层层递进，通过挖掘文章中人物的生平经历和成就引领学生欣赏本文的情感价值。

金鑫老师的《函数》一课将复杂数学概念与生活实际结合，通过生活中的例子让学生感受变量与变量之间的关系，让学生主动表述，激发学生主动性，为后续深入学习复杂函数打下坚实基础。

梁馨宁老师的《新文化运动》一课以跨学科的教学方式，丰富了教学内容，为历史组的教学研究提供了宝贵的实践经验。梁老师注重培养学生的家国情怀，这正是历史教学的核心价值观所在，也是这堂课程的核心亮点。

李银娟老师开设《小说单元写作手法探析及迁移运用》一课，教学重点突出，目标明确，能指导学生有针对性的有选择性的写，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累，做到了三位一体，让学生真正完成了从书本出发，走向读、说、写的目标。

张国华副校长的《神奇的函数》一课，以一个围栏问题串联了一节课，带领学生回顾梳理函数，重新经历函数的探究过程，研究函数的表达式、自变量的取值范围、图像交点的意义、最值问题。学生能够联系地学、整体地学，并以此为基础，探索研究更多新的函数。

示范课结束，学校领导和各备课组教师共同开展评课教研。大家围绕大单元教学设计、情景化创设、跨学科主题学习、智慧课堂教学等角度评教师教学行为，评学生学习方式。在评课交流中，全体教师深化了对新课标的理解，推动了新课标理念贯彻落实，成为我校教学高质量发展，引领青年教师进一步打造优质课堂的又一强大助推力。