【教学家研】同课展风采，异构共提升——2020年新课标背景下北京-江苏英语学科同课异构顺利开展

作者： 发布于：2020/12/8 10:26:53 点击量：

       12月3日，2020年新课标背景下北京-江苏专家指导与交流研讨会暨北京-江苏综合学科同课异构评价研讨会在树人学校凤栖湖顺利进行。本次活动的目的在于促进老师们在新课标、新课程的背景下更好地进行教学交流，分享不同区域的课堂文化和优秀老师的教学成果。

       我校九龙湖校区英语组教研组长王芳老师和北京师范大学实验学校齐譞老师一起承担本次同课异构初中英语教学活动，她们授课内容为北师大教材九年级第九单元Saving the Planet的Reading板块，题为 Going green。两位老师依据新课标要求，将同一节课的内容以不同的形式，迥异的教学风格展示出来，从不同的角度激发学生的思维，落实学科核心素养。王芳老师自信大方，她在梳理语篇关于Problems 和Solutions的基本信息时，帮助学生建构语篇结构支架，指导学生设计思维导图获取文本信息，读后的采访活动，情境设计也具有时代意义。她创设了上个月习书记来扬考察，赞扬扬城人民对生态文明新城所做的贡献的语境，让学生们模拟接受中央电视台记者的采访，谈谈自己在日常生活中的环保措施。王老师在挖掘文本的同时，指导学生阅读技巧以及去培养学生分析、评价和批判的高阶思维能力，并在学生能力逐步提升的同时，渗透价值观的引领。齐譞老师充满了青春活力，她对文本的处理方式与王芳老师大同小异，在读后活动的设计形式上略有不同，她要求学生基于对文本语言素材掌握的基础上，写一篇演讲稿，表达自己日常生活中的环保措施。她的多维度的文本解读与输入为高效的写作输出服务，实现读后表达，培养学生的语言综合表达能力。

       课后，扬州市教科院初中英语教研员、江苏省特级教师张利琴女士和北京师范大学实验学校学科带头人郝静老师分别对这两节课进行了点评。张老师高度评价这两节课都重视对学生阅读微技能的培养，关注学生综合思维，培养学生的创新性思维。郝静老师也充分肯定了这两节课注重文体的解读，情景的设置，在活动过程中践行核心素养的学生活动观。我校初中部英语老师也认真学习观摩，领会活动精神，在课堂教学中，我们将把专家的理论指导和建议更巧妙的创新出课堂教学的新思路！

王芳老师上课

郝静老师点评

张利琴老师点评

开课老师合影

专家与开课老师合影

专家与组内老师合影