2015_2016第一学期南门街学工处工作计划

作者： 发布于：2018/4/4 11:50:32 点击量：

2015—2016学年度第一学期工作计划

南门街校区学工处

2015年8月15日

一、面临形势：

学校十分重视德育工作，南门街校区构成了“校长——副校长——分管德育的校长助理——学工处”的德育工作指导体系，为学校团队工作注入了更多的动力。

树人学校德育工作经过十几年的实践，已经形成了自己的特色与品牌，学生和家长以及社会对学校德育工作有着更高的期许和要求，给学校德育工作带来了更多的压力。

德育工作涉及面广，上级部门布置的事务多，有时会出现应接不暇，被动应付的局面。学工处工作人员以及班主任工作思想认识高度不够，班级管理精细程度不够，工作方法创新不足。这与学校第四个五年计划高位发展的要求不够一致，需要每一个德育工作者认真思考和付出巨大努力。

二、指导思想：

以社会主义核心价值观和八礼四仪教育为主线，以学校中心工作为核心，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教育为基础，以丰富多彩的系列活动为载体，一手抓培养学生良好习惯的养成，一手抓创新精神和实践能力的提高；完善工作体系，遵循发展个性特长的教育理念；增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步完善具有树人特色的班团队一体化、德心一体化的以树人系列活动为载体的活动育人德育模式，培养“志向远大、勤奋踏实、文明优雅、阳光自信”的树人学子。 

做到三个坚持：坚持以学生终身发展为根本，坚持以学校中心任务为核心，坚持以学生为主体。

三个符合：符合学生身心发展规律，符合树人学校发展要求，符合学生学习、生活实际

三个拓展：做好德育工作人员思路拓展，做好德育工作课内到课外拓展，做好德育工作学校向家庭、社会拓展。

三、工作目标：

（一）积极培育和践行社会主义核心价值观，深入进行学生文明素养教育，积极开展“八礼四仪”教育活动为形成优良校风和学风打下基础。

（二）加强安全教育和法制教育，着实增强学生的安全防范意识和技能，教育学生做遵纪守法的好公民

（三）以学生日常行为规范教育为抓手，以星级班级评定为突破口，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力重点加强学生就餐、乘坐公交专线文明规范教育；

（四）完善各项制度，完善班主任工作评价和激励机制；

（五）加强班主任的业务培训的时效性，在每周的班主任例会中设立研讨和工作反思环节，提升班主任的工作水平、技能和艺术性，加快青年班主任的专业成长；

（六）实施常规德育活动专题德育活动“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；

（七）以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好红领巾广播台、宣传橱窗、班级手抄报、电子屏等校园文化宣传设施，积极发挥校园文化的引领作用。

（八）加强家校交流与互动，开好各年级的家长委员会例会，组织好家长学校各项活动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；

（九）加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好各个层次学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

四、工作举措

（一）注重德育引领工作，推进德育队伍建设，优化评价机制。

1.德育班子引领。

（1）加强德育班子引领。形成“校长－主管德育副校长－学工处－团委－大队委－年级部－班集体”德育管理网络，再结合学校各处室共同协作，齐抓共管，从而发挥德育的整体效能。

（2）着力抓好德育队伍建设，完善班主任的结对制度。组织班主任师徒结对，以老带新，以新促老，加快年轻班主任成长，提升班主任队伍的总体素质和带班水平。

2.校本培训引领。

（1）加强理论学习和班主任校本培训。邀请专家、学者、优秀班主任、师德标兵开设讲座，树立身边的典型，提高班主任的理论素养和实践能力。

（2）利用班主任例会引导班主任对班级管理规律进行探讨，对自己的带班理念、原则、方法和思路以及做法、案例进行反思和总结，对出现的问题做更深入的研究，探究事务内在的规律，做一名学者型的班主任，而不要迷恋于对问题的简单解决而让自己停留在经验的层面上驻足不前。组织文明班级、优秀班队会观摩学习，着力引导班主任重点关注管理细节。

（3）落实班主任具体的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文或撰写一个教育案例，组织一次观摩班会或班级活动，开展一次有意义的社会实践活动。

3.考核机制引领。

（1）完善班主任绩效考核和奖励制度。本学期将进一步优化班主任绩效考核细则，激发班主任的工作热情。加大对班主任常规管理的督查点评工作。及时公布、点评，引领班主任切实做好诸如教室布置、自行车排放、早读午间管理、班会开展、家访沟通等常规工作，并积极发现问题、主动解决问题。

(2)进一步完善文明班级考核制度和优秀班主任评选机制。月度考核、学期考核进一步加大激励机制，对工作过程中细致用心、工作方法创新，形成良好影响和效果的要加大奖励，以期形成“人人用心、人人进步”的良好氛围。

（二）注重德育常规管理精致化。

初一年级侧重行为习惯养成教育和安全法纪教育，初二年级侧重青春期教育和孝德、公民道德教育，初三年级侧重心理健康教育和成人成才理想教育。

1．强化养成教育，培养具有优秀的品行和良好行为习惯的树人学子。

以《中学生守则》、《中学生一日常规》、《树人学校学生在校一日常规》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，大队委、教师志愿者、行政值班检查，多管齐下，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。开学初要做好各年级学生的常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

2.倡导学生自主管理、自我教育。

（1）结合学校少科院工作，做好初一年级少科院各研究所命名活动。继续开展“学院士、做院士”活动，学习科学家的事迹，理解科学家的精神，让科学家精神成为班级前进的动力。

（2）丰富班会课和班集体活动内容与形式，发挥其教育作用。定期开展班会活动，根据学校要求和班级的实际情况，由学生自己设计、主持，尽可能系列化，继续根据年级主题教育开展相应活动，如初一年级“学规范，做文明树人人”为主题的礼仪教育，初二年级“让生命更精彩”的生命教育，初三年级的“我与理想约会”的理想教育等。

（3）加强对大队委培训和管理，继续做精班级轮流主持升旗仪式的举措，做好学生旗手升旗、降旗、值周点评等工作的指导与培训；充分发挥学生在红领巾广播台、手抄报报、橱窗等阵地的自我宣传、自我展示作用，同时也发挥这些宣传阵地的督促、激励学生的作用。

3.完善班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。

继续优化星级班级评定条件，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级卫生五大块。平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。每个方面的工作占20分，共100分，90分以上方可获得五星班级，80分以上为三星班级，70分为二星班级。

4．突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级手抄报评比等系列活动中去。

本学期教育主题为：九月份为城庆宣传活动和规范养成月，十月份为校园文化艺术节活动月，十一月为做一个有道德的人活动月。十二月为感恩与责任教育月。下学期三月份为学雷锋文明礼貌教育月；四月份为安全教育月；五月份为心理健康教育月；六月份为理想教育月。

5．加强对班会课指导和管理。

加强对班会课的指导与管理，学期初下发班会课活动主题，各班主题班会设计和图片等过程性资料要上交学工处，由学工处统一保存。加强班会课督查，建立班会课推门听课或抽查照相、评比观摩制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

 （三）注重德育途径的多元化。

1．抓实新生家访月工作。

暑假和9月组织班主任 “走进社区，走进家庭，走近学生”，确保初一家访覆盖率100%，初二初三家访覆盖率90%以上，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生、后进生家长的经常性联系。

2．加强新父母学校的家教指导工作。

成立初一年级家长委员会，做到目标明确、计划落实、内容有针对性，资料积累经验化。进一步加强小升初家教指导和青春期心理指导培训工作，创新抓好家长座谈会、一日开放活动，组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。

3．充分发挥社区和校外素质教育基地的作用。

积极组织社区辅导站活动，定期开展师生“走进社区”志愿服务、创建宣传、护绿等实践活动。

4.以中华传统节日和校园节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育，突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯。

中华民族的传统节日是一笔丰厚的德育资源，学工处将充分利用传统节日，如：中秋节、重阳节、春节、清明节、端午节等指导学生举办相对应的节日活动，让学生在活动中体验中华民族的传统文化，培养学生爱国主义精神、孝德之心、民族自豪感和使命感等。校园节日是学生们自己的节日，学工处将组织好校园艺术节、英语节、读书节等校园节日的各项活动，积极组织学生参与，让学生在活动中树立自信，陶冶情操、提升能力，同时也推进浓郁的校园文化氛围的形成。

（四） 注重学生安全教育、法制教育心理健康教育：着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。

1．举办一次法制知识讲座。

组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

2．日常做好安全教育阵地宣传活动。

利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用手抄报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

3． 利用国旗下讲话、班会课等加强对学生的安全主题教育。

以每年全国文明城市复检为契机，继续对学生进行文明礼仪、文明交通、文明上网以及食品安全的教育，让学生们知礼仪、懂安全，行为举止符合规范。通过法制报告会、青少年违法犯罪案例专题介绍或模拟法庭，对学生进行以未成年人违法犯罪和未成年人保护相关案例为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

4.开设心理健康课，做好心理咨询；培养学生健康的心理素质。

学工处将联合心理组一起做好处于青春期的学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的阳光心苑，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划，要充分利用心理课程，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

附：月度工作初步安排

八月：1.新生报到工作；

2.教室班级文化布置；

3.班级手抄报布置；

4.开学典礼彩排；

5.市直班主任技能大赛。

6. 开学班主任工作会议：开学工作布置、新学期各年级重点问题解决策略。

九月：1.开学典礼；

2.纪念抗战胜利70周年主题讲话；

3. 开展庆教师节——感恩师长系列教育活动；

4. 城庆2500周年知识竞赛；

5. 初一大队委竞选；

6.文明规范养成主题班队会

7.社会实践成果展；

8. 上学期“文明班级”、“常规标兵”、“文体标兵”评定并表彰。

十月：1.向国旗献礼网上签名活动；

2.中国传统节日中秋节、重阳节，感恩父母主题活动；

3.校园文化艺术节；

4. “少年团校”学习。；

5.法制讲座；

6. 校内实践开始启动

十一月：1.期中考试及一日开放活动；

2. 学院士，勤学习”系列活动

3.广播操比赛；

4.“做一个有道德的人”主题活动；

5.新父母学校讲座、家长委员会例会

十二月：1.英文歌曲大奖赛；

2. 唱响校园”大合唱比赛；

3. 艺术节闭幕暨迎元旦文艺晚会；

4.推优入团。

一月：1. 安全教育活动；

2. 完成学生操行评语、综合素质评定

3．评定三好生、校级三好生、优秀学生干部等

4．做好班主任等德育工作总结班级工作特色及成果展示；

5.散学教育及传统节日-春节主题教育活动

6.“ 红领巾与校友同行”寻访活动