2015_2016第二学期南门街学工处工作计划

作者： 发布于：2018/4/4 11:50:04 点击量：

2015—2016学年度第二学期工作计划

南门街校区学工处

2016年2月

一、面临形势：

学校十分重视德育工作，南门街校区构成了德育工作指导体系完善，两位副校长都是德育工作出身，德育工作指导有力。

学校德育特色鲜明，然而学生和家长以及社会对学校德育工作期许和要求更高，给学校德育工作带来了更多的压力。

德育工作涉及面广，上级部门布置的事务多，有时会出现应接不暇，被动应付的局面。班主任工作思想认识高度不够，班级管理精细程度不够，工作方法创新不足。

第二学期升学年、考试年、招生年、各年级学生思想容易出现波动，心理健康教育尤为重要。

社会发展迅疾，各种多媒体、各种信息与思潮也在影响着学生的思想动态，给德育工作带来越来越多的挑战。

南门街校区学生文明习惯还不够规范、食堂就餐、公交乘坐、待人礼仪等方面还有待提升。

二、指导思想：

以社会主义核心价值观和八礼四仪教育为主线，以学校中心工作为核心，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教育为基础，以丰富多彩的系列活动为载体，一手抓培养学生良好习惯的养成，一手抓创新精神和实践能力的提高；增强学校德育工作的针对性和实效性。

三、工作目标：

（一）积极培育和践行社会主义核心价值观，深入进行学生文明素养教育，积极开展“八礼四仪”教育活动。

（二）加强安全教育和法制教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。

（三）进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力重点加强学生就餐、乘坐公交专线文明规范教育；

（四）加强班主任的业务培训的时效性和针对性。

（五）实施常规德育活动专题德育活动“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；

（六）加强家校交流与互动，开好各年级的家长委员会例会，组织好家长学校各项活动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；

（七）加强心理健康教育，培养学生健康的心理；

四、工作举措

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1．加强校园德育环境建设。硬环境与软环境建设并举，即利用好宣传阵地，也要在教师中做好动员，建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行行政突击检查、志愿者教师校内校外巡查和大队委常规检查的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2．加强班主任队伍建设。树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。举办班主任专题培训，举行“班主任沙龙”，开展班级管理经验交流，开展班会课观摩，达到相互学习、相互促进的目的。组织班主任参加班主任技能大赛。

3.进一步落实班主任具体的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文或撰写一个教育案例，组织一次观摩班会或班级活动，开展一次有意义的社会实践活动。

4.本学期将进一步优化班主任绩效考核细则，激发班主任的工作热情。加大对班主任常规管理的督查点评工作。及时利用反馈单、班主任会、升旗仪式公布、点评，引领班主任切实做好诸如教室布置、自行车排放、早读午间管理、班会开展、家访沟通等常规工作，并积极发现问题、主动解决问题。

（二）追求德育常规管理进一步精致规范。

1．强化常规管理，抓好养成教育。

加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，大队委、教师志愿者、行政值班检查，多管齐下，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。开学初要做好各年级学生的常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

2.倡导学生自主管理、自我教育。

（1）丰富班会课和班集体活动内容与形式，发挥其教育作用。定期开展班会活动，根据学校要求和班级的实际情况，由学生自己设计、主持，尽可能系列化，继续根据年级主题教育开展相应活动，如初一年级“做文明优雅树人学子”为主题的礼仪教育，初二年级“青春五月”的青春系列教育，初三年级的“向着理想奔跑”的信念教育等。

（2）加强对大队委培训和管理，继续做精班级轮流主持升旗仪式的举措，做好学生旗手升旗、降旗、值周点评等工作的指导与培训；充分发挥学生在红领巾广播台、手抄报报、橱窗等阵地的自我宣传、自我展示作用，同时也发挥这些宣传阵地的督促、激励学生的作用。

3.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级手抄报评比等系列活动中去。

本学期教育主题为：三月份为学习雷锋、奉献爱心主题活动月，四月份为文明规范和安全教育活动月，五月为心理健康教育和初二青春奠基系列活动月。六月为理想教育月。

4．加强对班会课指导和管理。

加强对班会课的指导与管理，学期初下发班会课活动主题，加强班会课督查与反馈，建立班会课推门听课或抽查照相、评比观摩制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

 （三）丰富德育活动的途径。

1．做好家校联系工作、形成教育合力。

鼓励班主任 “走进社区，走进家庭，走近学生”，利用好各种交流途径，做到常联系、有指导、有资料保存。

2.配合年级组组织好一日开放活动，组织开展家长满意度测评活动。有针对性地根据各个年级不同特点组织新父母学校家长学习活动。

3．充分发挥社区和校外素质教育基地的作用。

积极组织社区辅导站活动，定期开展师生“走进社区”志愿服务、创建宣传、护绿等实践活动。

4.以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育，突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯。

充分利用清明节、端午节、劳动节等指导学生举办相对应的节日活动，让学生在活动中体验中华民族的传统文化，培养学生爱国主义精神、孝德之心、民族自豪感和使命感等。

（四）进一步增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。

1．举办一次法制知识讲座。

在上学期安全教育大测试的基础上，组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

2．利用国旗下讲话、班会课等加强对学生的安全主题教育。

利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用国旗下讲话等途径抓反复教育，继续对学生进行文明礼仪、文明交通、文明上网以及食品安全的教育，提高和加强学生的法制、安全意识，积极营造学生健康成长的良好氛围。

4.开设心理健康课，做好心理咨询；培养学生健康的心理素质。

充分利用学校的阳光心苑，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。组织好五月心理健康宣传月活动，加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），要充分利用心理课程，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

附：月度工作初步安排

二月：1.学生报到工作；

2.教室班级文化布置；

3.班主任迎接学生报到相关准备；

4. 开学班主任工作会议：开学工作布置、新学期各年级重点问题解决策略；

5.开学典礼彩排、开学典礼；

6.寒假社会实践活动评选及表彰;

7.各年级利用主题班队会进行收心教育;

8.朱自清中队争创推进会;

9.上学期“文明班级”、“常规标兵”、“文体标兵”评定并表彰。

三月：1.学习雷锋、奉献爱心活动动员讲话；

2. 学习雷锋主题班队会；

3. 学习雷锋主题手抄报；

4. 组织一次奉献爱心、关爱他人演讲比赛；

5. 红领巾志愿者走进社区开展活动；

6. 红领巾广播台培训；

7.文明规范主题班队会；

8.校内实践开始启动；

9.合唱比赛。

四月：1.清明祭扫；

2.网上祭英烈活动；

3. “少年团校”学习。

4. 法制讲座；

5.期中考试及一日开放活动。

五月：1.“青春路上故事多”演讲比赛；

2. “青春伴我行”主题班队会；

3. “我的青春我做主”主题手抄报；

4.初二青春奠基仪式；

5.新团员入团仪式；

6.“5.25心理健康”主题活动；

7.家长委员会例会。

六月：1.“我与理想有约”主题班队会；

2. 离队仪式、毕业典礼；

3. 中考、会考协调工作；

4. 感恩教育活动；

5.学生组织关系转出；

6.完成学生操行评语、综合素质评定

7.评定三好生、校级三好生、优秀学生干部等

8.班主任工作总结

9.散学式等相关工作、

10.小升初及军训准备工作