2014—2015学年度第二学期南门街校区德育工作思路
作者： 发布于：2018/4/4 11:49:23 点击量：
南门街校区2014—2015学年度第二学期 学工处德育工作思路 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观和八礼四仪教育为主线，一手抓培养学生良好习惯的养成，一手抓创新精神和实践能力的提高；完善工作体系，遵循发展个性特长的教育理念；以丰富多彩的系列活动为载体，增强学校德育工作的针对性和实效性。促进学生快乐成长，同时注重德育工作管理的改革，完善工作机制，挖掘德育资源优化德育队伍的内涵，巩固创建安全和谐校园和优良校风的成果，推动学校持续发展。 二、工作目标 1．强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力和文明礼仪素养。 2．通过各种德育活动，使学生在活动中体验成功、快乐成长、日趋成熟。 3．以班主任技能大赛为契机，进一步提高班主任工作水平和工作艺术。 三、工作重点 1．加强德育队伍建设。对班主任进行有针对性的培训，运用专家讲座、理论学习、沙龙研讨等多种形式提高班主任老师的理论水平和管理水平。借助于小课题研究平台促使班主任科研能力的进一步提升，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2．常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。年级组长充分运用好“镜头”，表扬好的班级，曝光不足的地方。利用班会时间根据事先确定好的德育主题上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学工处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3．继续开展“文明礼仪”、“感恩励志”等系列教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播台、板报宣传及各种形式多样的活动，培养学生的良好行为规范、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4．通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好新父母学校，开好家长委员会例会，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1．加强校园德育环境建设。组建学校德育工作中心组，推进学校德育科研工作，实施德育项目管理。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行行政突击检查、志愿者教师校内校外巡查和大队委常规检查的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2．加强班主任队伍建设。树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，加强班主任、年级组长之间的联系。本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。举办班主任专题培训，举行“班主任沙龙”，开展班级管理经验交流，达到相互学习、相互促进的目的。组建名班主任工作室，组织评选十佳班主任，组织班主任参加班主任技能大赛。 3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样，应该成为班级管理的主干力量。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈。 抓好行为规范教育，形成学工处、年级部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。开学初，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学工处和团委少先大队将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强行政突击检查、志愿者教师校内校外巡查和大队委常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化、常态化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩励志教育等系列教育活动。 1．以培养学生良好礼仪习惯为重点，开展学生文明素养提升专题教育，组织学生行为规范督查。以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示等系列主题教育活动，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2．以贯彻社会主义核心价值观和深化八礼四仪系列活动为突破口，深入开展中小学弘扬与培育民族精神月活动，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3．感恩教育。以体验教育为主要方式，以“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”为主要内容，进一步深化感恩·励志和孝德教育。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。教育学生将感恩和孝德之心转化为学习动力，热爱学习、刻苦学习。组织和开展好“扬州好人进校园”系列活动。 4．法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、年级大会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 5．安全教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生提高对校园意外伤害的的防范和自保意识，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 6．科学与人文素养教育。以少年科学院和学校的校本课程为平台，培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。以“科技月”为抓手，通过系列活动切实提高学生的科学思维和动手能力，为培养特殊能力的学生创造有利的条件和开拓广阔的空间。大力开展国学经典和世界名篇名曲诵唱活动。 （四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。大力实施育心工程，充分利用学校的阳光心苑，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。积极筹备、组织、举办好“5·25心理健康活动月”，强化心理健康教育课题研究和成果推广。进一步培养学生良好学习心理，积极组织“中小学积极学习心理指导”案例征集和推介活动。 （五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，切实推进家长学校建设，营造学校、家庭和社区合作共建的德育氛围。举办新父母学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。 （六）继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好春季传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每月的第四周的周三下午第四节课为校园清洁时间，做好校园的全面清洁。 （七）学校德育特色工作主题开放活动。 深入开展学校德育特色工作主题开放活动，积极开展体现时代特征、扬州特色、校本特点的学校文化活动。 在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 扬中树人 学工处 2015年2月14日 附德育工作安排： 三月份： 1．开学班主任工作会议：开学工作布置、新学期各年级重点问题解决策略。 2．制订年级、班级学期工作计划和自我发展规划 3．班级环境布置；各班外墙手抄报布置；学校宣传橱窗布置 4．第一周主题班会“我为班级争光辉——校园礼仪教育” 5．大队委、青年志愿者、行政突击检查开始 6．全力准备扬州2500年城庆超级合唱团半决赛 7. 上学期“文明班级”、“常规标兵”、“文体标兵”评定并表彰。 8. 校内实践开始启动 9. 初三百日誓师活动 四月份： 1.“三月份星级班级”评比表彰 2．爱国主义教育活动：祭扫革命烈士陵园 3．发展新团员，开展团员、学生会干部及班干部培训 4．组织好体育中考和英语听力口语自动化考试 5．班主任工作培训活动之一 6．班级文化环境评比 7．新父母学校讲座，家长委员会例会 8．法制教育活动 9. 组织学生参加中学生英文经典诵读比赛活动 10.全国中学少先队工作现场展示会 五月份： 1．“五·四”青年节活动 2．“四月份星级班级”评比表彰 3．“5·25心理健康月”活动 4．班主任工作培训活动之二 5．班级文化环境评比 6．评选市级、省级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体等 7．安全教育活动 8. 初二学生青春奠基仪式 9. 初三学生校外社会实践活动 六、七月份： 1．初一年级庆祝“六一”节活动 2．毕业班学生心理辅导和理想信念教育 3．班主任工作培训活动之三 4．初三学生毕业典礼 5．完成学生操行评语、综合素质评定 6．评定三好生、校级三好生、优秀学生干部等 7．做好班主任等德育工作总结 8．完成年级组长、班主任学期考核 9．安全教育，布置暑期活动并发《告家长书》 10．完成学生素质报告书、学籍卡的填写；收齐班主任工作手册、《学生成长录袋》等并存档。
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