学工处2011年工作总结-道德风尚-扬州中学教育集团树人学校

您现在所在的位置是：首页 > 道德风尚

道德风尚

道德教育

社会责任

道德风尚

学工处2011年工作总结

作者：发布于：2013/4/27 17:22:19 点击量：

一年来，学工处事事处处以“立德树人”为核心开展德育工作，紧紧围绕学校培养“世界眼光、中国灵魂、扬州特质”优秀学生的育人目标，坚持以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，配合校园文化建设，以“突出重点、攻克难点、夯实基础、传承创新、形成特色”为工作的指导思想，积极开展各类主题教育活动，多渠道、多形式、全方位开展德育工作，全面树人。使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且志存高远，富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、加强班主任队伍建设，确保各项德育措施落到实处。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的水平直接决定着学校教育水平的水平。学工处把班主任队伍建设放在学工处工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育、工作踏实的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：　　

1.学工处精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强同志的担任班主任，并注重班主任以中年为主中青结合结构形式，开展“青蓝工程”，结对帮扶，充分发挥有经验的中年班主任的“传帮带”作用，以骨干班主任的高尚师德、对事业的执着和奉献精神来感染年轻班主任，用年轻班主任的朝气和大胆开拓勇于进取的精神来激发骨干班主任，促使齐头共进，为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。

2. 抓培养，以培训交流为平台，提高班主任的管理水平和整体素质。一年来，学工处通过推荐书目，促进自学，专家讲座，到友好学校调研，校内交流，特别是今年暑假举办树人学校首届班主任专业能力大赛和班主任沙龙，以赛促训等多种办法努力提升班主任素养，达到“一强化”“五提升”的目标。即强化班主任工作的责任感和使命感，提升施爱能力。培养爱生感情、丰富爱生内容，让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄。提升协调能力。能服从学校安排，协调任课教师，融入社会并与家庭密切合作，建立了学校、家庭、社会合力育人的管理网络。提升个别教育能力。依据优生、差生、心理困惑的学生的特点施教群体，锻炼提高与学生个别谈话的水平。提升激励能力。能时时处处正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。提升拼搏能力。能处处以学校利益为重，富有朝气，不断创新，出色完成学校布置的任务，每年都能打漂亮仗。

3.坚持班主任例会制度。通过班主任例会，明确了学校学工处工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作的效率。通过班主任例会，交流班主任工作心得，分析班级工作典型现象和问题，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。让优秀班主任介绍管理经验，让年轻班主任谈工作中遇到的各种问题，大家互相切磋，互相启发，查漏补缺，改进方法，取长补短，共同提高共同发展。

4. 严格考核班主任工作，实施班主任职级工资制，加强检查和督促。学工处制定了一系列的管理制度，不断完善考核机制，加强常规工作的量化管理为手段，激发班主任工作活力，确保学校各项工作迅速有效贯彻落实到各个班级中去，造就一批身正、务实、业精、富有进取精神的班主任队伍。我们不断完善一日常规和大型活动量化考核，班级优胜红旗一周一评比，星级班级一月一评比，全校性的大型活动一次一评。我们坚持“三查”：一查主题班会，二查《班主任工作手册》，三查家访资料，从而督促班主任尽心尽力做好每一项工作，班主任工作的考核结果直接与班主任津贴挂钩，班主任岗位津贴发放实行每月考核，并将考核结果纳入班主任年终总考核中，并和班主任职级评比和职务竞升等挂钩，使班主任感到人人有压力，个个有奔头，从而激发工作激情。今年《千名教师进万家，家校零距离》活动以及一系列主题教育活动开展得有声有色，成效显著，学校还能通过展开了优秀家访手记的评比，优秀班主任手册评比等。

二、充分发挥“升旗仪式”、“红领巾广播台”教育功能，点燃学生青春之火。

我校一直坚持抓好升旗仪式和红领巾广播台重要的德育宣传阵地，利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想法制教育。树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负。

每周一隆重举行升旗仪式，要求全体师生参加。学工处严格规范升旗制度，做到定时、定人、定内容，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。

红领巾广播台开辟了《无限交流》、《小故事大道理》、《每周一星》、《感恩之心》、《规范点击》五个栏目，把国内外大事让同学知晓，让学生学会关心世界，做到祖国时时在心中；把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感；把好人好事及时地进行宣传，树立榜样；指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为，从而升华自我，绽放自我，为每一个学生插上腾飞的翅膀。

我们学工处一直坚持把升旗仪式、广播台、校园网结合起来，在校园网首页《德育天地》下，开辟《国旗下讲话》、《每周旗手》、《每周之星》三个板块，把优秀学生照片和事迹材料一起刊登，让国旗下讲话和优秀学生榜样作用功能最大化。新学期还将每周升旗小组成员事迹和班级介绍，每周之星事迹介绍做成戗牌，每周放教学楼大厅前，真正做到树标杆、立典型，大力宣传这些品学兼优的典型，在全校形成“赶、学、比、超”，弘扬先进的良好氛围。

三、开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中体验，化报国之情为报国之行。

1.军训活动。学工处在继续做好初一新生到宝应生态园和高一新生到上海东方绿舟军训工作基础上，积极探索暑期组织新生开展军、校共训的新模式。也就是在军训前，先由学校组织对学生进行合作学习学法指导、各种规章制度的学习、住宿生内务整理等，帮助新生尽快适应中学阶段的学习生活。　

2.开学典礼和升级仪式。新学期开学第一天。我校分别在南门街校区、九龙湖校区隆重举行2011—2012学年第一学期开学典礼。精心准备了初二、初三、高三年级的升级仪式。开学典礼和升级仪式是全校师生共同开展的一项重大活动，场面隆重热烈，内容丰富多彩，极大激发全体学生向上的斗志，努力拼搏、奋发向上的豪情，帮助学生准确自我定位，满怀豪情，瞄准目标，全身心的投入到新学年的学习中，敢于战胜自我，超越自我，

3.组织收看以“幸福”为主题的《开学第一课》，开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。通过组织学生收看“开学第一课” “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给学生，引导他们懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人，为着祖国的富强、民族的振兴而不懈努力。

4.积极配合文明城市创建，延伸礼仪教育活动。在这一年里，我们学工处积极配合扬州市创建全国文明城市，通过主题班会，专题讲座，学工处网站大力开展“中学生礼仪”教育，并为配合中心任务在不同阶段分别开展了“文明礼仪从我做起”活动，“文明新风伴我行，小手拉大手” 活动，以及“我为创建全国文明城市作贡献”为主题的文明交通劝导活动，要求每一个学生在校园、在社区、在家庭时时处处严格要求自己，做好表率，从而把文明礼仪宣传教育活动延伸到家庭、社会。实践证明学生在活动中进一步增强了文明守纪、礼仪修养意识，养成良好的行为习惯。

5. 开展以“共建生态文明，共享绿色未来”主题的生态文明宣传教育月活动。在10月17日的升旗仪式上进行了《共建生态文明，共享绿色未来》生态文明教育主题月的启动仪式；通过广播台、黑板报、橱窗等宣传手段加强生态文明宣传；通过主题班、队会让学生在活动中体验。10月19日下午，初二年级十二中队队员们，高举鲜艳的队旗，拉着 “生态文明，你我共建” 横幅，穿大街过小巷，走进朝阳苑社区。一路上发放“共建生态文明共享绿色未来”为主题的宣传单页，走到哪宣传到那。进入社区，队员们拿着垃圾钳、抹布，提着塑料袋、水桶……打扫卫生、清除牛皮癣，清理花圃中的纸屑、饮料罐，清洁垃圾箱、椅子、健身器材……。10月31日周一下午第四节课，初一（6）中队举办以“绿满扬州”为主题，以“寻绿”、“创绿”、“满绿”为主线索的中队会。在开展“低碳出行•绿满扬州”的活动中，倡导全体师生积极响应扬州市无车日活动，还通过征文竞赛、黑板报评比让学生动手、动脑，在学生心中播下了一颗颗绿色的种子，让人人肩负起共建生态文明的历史使命，并自觉为创建生态扬州而贡献力量！此外，学校初一和初二两个年级还分别与扬州市七中、邗江陈俊中学、宝应鲁垛中学开展了网上学生结队帮扶活动，收到非常好的效果。

6. 以“中小学弘扬和培育民族精神月”为载体，开展争创活动。在今年民族精神月活动中，利用创建少先队英雄中队活动和著名科学家为各班少年科学院分院命名活动，大力弘扬爱国主义精神，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神，把爱国情感、民族责任感化为具体行动。要求每一个人从培养良好习惯开始，提倡“一树、二养、三别、四带、五无、六不”的具体目标。“一树”即树立终身向英雄学习的崇高理想；“二养”即养成科学的学习习惯，养成良好的生活习惯；“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向违纪告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给大家、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五无”即出言无脏话、包干区无杂物、公物无损坏、卫生无死角、花钱无浪费；“六不”即不迟到、早退，不无故旷课，不违规骑车，不采摘花卉、践踏草坪、损坏公物，不穿奇装异服、佩戴首饰，不进游戏厅。在中队与中队之间进行主题队会观摩，并开展“主题队会设计方案”和“知我扬州，爱我家乡”以及“感恩”征文竞赛，激发全体学生的使命感和责任感，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

7.注重团、队活动的创新，增强团、队工作活力。今年我校少先队工作，“坚持体验教育，坚持素质导向”的教育思想，注重培养学生的组织能力、管理能力，充分挖掘学生潜能，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。今年我校少先大队分别被评为省优秀少先大队和全国优秀少先大队。在今年新一届少先大队委的聘任上，比过去有两点创新，一是竞聘队员增加了才艺展示，二是完全由少先队员代表做评委。体现尊重教育理念，让少先队工作正规化、独立化、责任化，起到少先队凝聚同学、团结同学的作用。今年我校少先队、共青团分别开展了“红领巾寻访党的足迹”和“高举团旗跟党走”两个大型主题实践活动。活动内容丰富，精彩，极大激发了少先队员、共青团员的热情，他们的想象力，创造力得到充分展示，受到社会极大关注，收到了非常好的效果，成为让少先队员、共青团员回忆一生，记忆一生的活动。我校两名少先队员代表刘静芝、凌若愚应邀参加了在省少共委在南京雨花台革命烈士群雕前隆重举行的“学党史，知党情，跟党走——红领巾寻访党的足迹”主题队会，并在大会上作了精彩发言。

8. 丰富第八届校园文化艺术节内容，让每一个学生用青春与梦想，活力与激情走进艺术的海洋。今年艺术节的主题是“扬城市精神，展校园文化，做优秀树人学子”。围绕这个主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。初一年级举行“舞动青春”广播操比赛，初二年级九龙湖校区开展“勇于拼搏”足球赛，南门街校区开展“健美操”大赛，初三年级“英文歌曲大赛”，还有“活力高一”师生篮球赛和“我爱我的祖国”演讲比赛，更有全校的秋季运动会、体艺2+1及冬季三项赛、“感恩父母、感恩师长、感恩同学”主题黑板报、手抄报评比、“文明礼仪”美术、书法、摄影、剪纸作品展、“爱我扬州”古风今韵古诗词考级大赛、树人新父母学校讲座、第3届少科院科技活动节、校园文化艺术节闭幕式暨元旦篝火晚会等。第八届文化艺术节可谓形式多样、内容丰富，为每一个热爱艺术的同学提供了欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，让每一位同学在艺术节中点燃青春的活力与激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，开发自己的潜能，历练自己的人生！

四、抓好心理教育、生命教育，确保每一位学生健康成长。

教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。心理素质是优良的思想品德形成的基础，是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是学生健康成长的需要。学工处特别关注心理健康教育，重视提高全体学生的心理素质，充分开发青年学生的潜能，培养乐观、向上的心理品质，促进人格的健全发展，在德育工作中发挥了很大的实效性，这主要得益于我们讲求途径和方法的多样化。学工处要求班主任老师与心理咨询室老师，在充分尊重、理解学生的基础上，掌握学生的思想动态，给学生以真诚的帮助，及时发现学生的心理阴影，做到预防、矫治和发展相结合，教师的科学辅导与学生、家长主动参与相结合。发挥心理健康教育在德育工作中的实效性，为每一个学生健康成长服务。

安全教育是学校的头等大事，学工处将安全教育时刻放在各项工作的首位。制定了《安全工作制度》《紧急疏散预案》等，从制度上全面保障了校园安全。为切实消除校园安全故事的发生，学工处以规范学生日常行为为基础，积极开展敬畏生命的系列教育。根据我校安全教育的具体要求，并将我校日常安全教育主要要求印发给每位住宿生。学工处每天组织少先大队委、值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并组织志愿者加强交通安全疏导和督查，利用国旗下讲话和主题班会在全校对学生的交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等进行教育。开展“安全疏散演练” “消防知识进百家”活动。增强学校领导和全体师生的消防、地震安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。通过这些活动开展，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品，为每一位学生健康成长奠定坚实基础。

过去的一年，学工处还有很多工作做得不够，需要我们不断改进和探讨。少年团校、党校制度建设还有待加强；学生成长导师制还要进一步探索和完善；德育活动开展形式相对单一，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，多种途径丰富学校的德育教育；校内德育阵地利用不够充分，除广播室、电子屏、戗牌利用较好以外，宣传栏、黑板报其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学工处工作中应加强对各阵地的利用。