要善于发现学生的闪光点——朱自清中学开展“双减”背景下班级管理沙龙活动

作者： 发布于：2021/11/8 9:40:26 点击量：

   11月1日下午第三节课，朱自清中学力行楼会议室气氛热烈，全体班主任围绕“用伟大的心，做细小的事”校训，继续开展“双减”背景下班级管理沙龙活动。学工处副主任赵有勇主持活动，学校副校长孙霞参加活动。
       班主任，是班级的灵魂，是链接学校与班级的桥梁，班主任工作有信仰、有温度、勇于创新，就能打造一个优秀的班集体。这次班主任沙龙活动，初三班主任周晓芳、袁洪勇二位老师围绕“双减”背景下班级管理作了主题交流。

周晓芳：要善于发现学生的闪光点

       “班主任是一项辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，让学生形成良好的个性品质。”周晓芳老师围绕班主任工作先谈了自己的体会，然后从三个方面作了交流。
       首先，要有一颗仁爱之心。周老师认为，班主任和学生相处，要有一颗仁爱之心，不论学生的成绩如何，习惯如何，都不区别对待。尤其，在精神上要给予他们鼓励和支持。对学习退步的，考试发挥不好的，缺少母爱父爱的孩子，班主任要找他们谈心，掌握了他们的心理，消除他们精神压力，这样，才能获取他们的信任。
       她讲述班上有个男生，从小父母离婚，一直跟着自己的姑姑生活，有一次曾在作文中流露消极情绪。我和他进行了一次长谈，帮他驱散心中的阴霾，孩子想通之后，乐观了很多，学习方面也有了进步。
       其次，要善于发现学生的闪光点。周老师说：“学生只有亲其师，才会信其道”。很多学习成绩暂时落后的学生没有自信，可能会觉得老师、同学因为成绩而看不起他们，这样，就会导致恶性循环，学习越来越差。班主任要善于发现他们优点，引导他们有意识地扬长避短，向好发展，不要吝啬对学生的表扬。
       再是，要以身作则言行一致。周老师认为，班主任一言一行要为学生做表率，千万不可做甩手掌柜。在日常管理中，要置身学生之中，和学生一起学习、生活，做他们的引路人，如一起打扫教室，一起排考场，一起跑操，一起背书·····
       周老师说：“在班级管理中，我们必须做到‘身正，才能不令而行’，让学生‘亲其师，信其道’”。

（左：袁洪勇，右：周晓芳）

袁洪勇：充分发挥小组在班级管理中的作用

       袁洪勇老师从教17年，多年的教育教学工作，积累了丰富班级管理经验。在今天班主任沙龙活动中，他专题交流了“班级小组的优化管理”。
       袁老师介绍说，班主任工作事无巨细，真的很辛苦。以前，即使我连上三节课，也极少带手机，现在却是手机不离身。常常有送东西给子女需要回复，下班后也常家长咨询孩子在校情况，就此，我采取了小组优化管理。
       合理分组，便于联系。全班分组，每一组8-10人，家长微信进小组群。重要的通知全发小组群，家长的回复我扫一眼基本就知道哪个没提交。
       小组管理，人人有责。以8人小组为例，有6人分别担任语数外物化政历都学科组长，负责收缴和统计作业。还有两人，一人负责收缴家校联系簿，一人承担小组纪检员，这样，人人有责，人人都有获得感。
      最后，孙霞副校长强调，“双减”是教育革命的新命题，大家只有不断创新班级管理思路，才能迎来百花齐放，才能拥有教育更加美丽的春天。