邗江区初高中生物名师工作室“名师送教”活动在公道中学举行

作者：宗康仪 发布于：2024/3/23 11:22:44 点击量：

    为推动邗江区生物教师深入学习新课标、提高课堂教学质量，提升教师专业素养，进一步推动名师工作室的建设与管理，发挥名师工作室的辐射和示范引领作用，2023年11月30日上午在公道中学开展了邗江区初高中生物名师工作室“名师送教”活动。本次活动由邗江区初高中生物名师工作室领衔导师陈宝定老师主持，邗江区初高中生物名师工作室成员及全区高中生物教师30余人参加了此次活动。

    研修活动中，与会专家与老师首先观摩了公道中学蒋丽凤老师和邗江区第一中学邱雪松老师分别开设的题为《提取和分离叶绿体中的光合色素》和《植物光合作用的过程》两节示范课。

    蒋丽凤老师以实验课的模式带领学生共同探究光合色素的提取及分离，激发学生的学习兴趣，学生以小组合作的方式，经动手操作、结果展示、教师点评等环节来有效完成知识体系建立。

    邱雪松老师以视频资料导入，带领学生温故知新，从叶绿体结构为出发点，通过题目及资料引领，由学生分组探究，由浅入深、层层相扣地实现光合作用的深层次概念构建。学生利用资料自主分析归纳光合作用的条件、场所、物质变化、能量转换及光反应、暗反应的联系。

    与会专家和教师对两节示范课进行了点评和交流。蒋丽凤老师以实验探究推进知识构建，注重学生现阶段学习态势，训练学生的科学思维和关键能力，在科学探究过程中构建概念以达成生命观念。邱雪松老师突破传统的告知式教学，在课堂中让学生自主建构知识体系，培养学生科学思维及科学探究能力。这两节课都以学生为中心，注重学生综合能力的培养，有助于促进学生发展核心素养的落实，两节公开课受到了参会专家和教师的一致好评。

    随后邗江中学的蔡亚慧老师开设了题为《一堂好课的标准》微讲座。她提到一节好课的标准不仅包括课程内容、教学目标、互动性、学生能力培养等方面，还有教师的素质和课程结构密切相关，只有全面考虑这些因素，才能提高课程的质量。

    最后由区初高中生物名师工作室陈宝定老师作了《走向教育科研之路——谈中学教师如何做课题研究》的专题讲座。他从“什么是课题研究？”、“为什么要做可以研究？”、“课题研究的基本步骤”、“怎样写科研论文”等多个方面展开讲解。希望区内老师能进一步提高自身的专业素养，深入学习新课标、提高课堂教学质量，以学生高阶思维的培养研究为中心，全面推进学校课堂教学改革，和课堂效率。

    本次研讨活动为全区初高中生物学科教师提供了一个交流研讨和共同进步平台，让与会教师收获丰厚，有利促进了教师专业素养发展，对今后的生物教学改革指明了方向。

撰稿：宗康仪；摄影：宗康仪；审核：刘金香