扬州大学2024届师范生来公道中学教育实习侧记2【走近“双特”】

作者：荀兴旺 发布于：2023/11/20 15:42:41 点击量：

    本周，扬州大学2024届师范生在公道中学教育实习主题学习活动继续开展。9月21日上午，公道中学德育处组织全体实习学员在学校教学研究中心五楼会议室开展一周小结暨【走近“双特”】的主题学习会。会议由公道中学德育处主任杨正海主持。

    主题学习会由扬州市首批特级班主任、扬州市特级教师、公道中学党总支书记、校长李兆兵主讲。李兆兵校长为全体学员作题为《做孩子幸福成长的摆渡人》的主题讲座。他从教育与班主任情怀、我的带班经历体悟、学生自主管理策略、要做幸福的班主任、班主任工作的建议五个角度展开阐述。他强调，学高为师，身正为范。教师努力工作的样子就是学生潜移默化学习的样子。润心育德于细微处，躬耕教坛于深广处。作为一名光荣的人民教师，我们要始终牢记为党育人、为国育才的根本方向，始终坚持立德树人的根本任务。立德至公，大道至简。每位教师要始终做到心中有学生，始终关心关爱每一位学生，为每位学子营造一片成功的蓝天。他勉励各位学员，要胸怀教育家精神的至高情怀，要不满足于做一名匠师、经师，更要做一名人师，争做一名为人示范的新时代“大先生”。李兆兵校长结合自己20年班主任工作的经历以及从事教育教学管理方面的精髓经验分享让全体学员开拓了眼界，拓宽了视野，为全体学员将来的师途之路指明了努力的目标和奋斗的方向。

    赋能师途路，共筑杏坛梦。走近名师，感悟名师风采。学习名师，赋能未来师途之路。学校第二周的“走近双特”培养计划让学员们近距离地感受到公中名师的风采，为全体学员未来的职业生涯规划和发展起到了积极的引领作用。

    本周三和周四，公道中学常艳老师和宗康仪老师为全体学员开设了德育展示课，给学员们留下了深刻的印象。

李兆兵简介

    教育格言：教育是渡人，老师就是孩子幸福成长的摆渡人！

    主要事迹：教育硕士，扬州市首批特级班主任、扬州市特级教师，现任学校党总支书记、校长，兼任江苏省教育学会会员、扬州市中语会理事、市高中语文名师工作室导师、区高中语文兼职教研员、区中学语文名师工作室导师、区中学德育研究会委员等职务。多次参加竞赛获奖，数十篇论文发表。致力于打造基于生命成长的幸福教育生态，创成全国文明校园，负责江苏省中小学品格提升工程顺利结项。先后获得全国“语文教改实践”先进个人、江苏省优秀青少年科技教育校长、省优秀青少年科技辅导员、扬州市五一劳动奖章、最美扬州教育人、市最美乡村教师、市教育系统优秀共产党员、市十佳班主任、市高中教育先进个人、区优秀教育工作者等荣誉称号。

心得感悟——吴怡纯

    今天上午，我们有幸参加了由公道中学党总支书记、校长李兆兵主讲的“走近‘双特’，感受名师风采”学习会，感受李校长多年未改的教学热忱与初心，以及作为班主任丰富的课堂教学和班级管理方法。李校长从自己教学之初讲起，将自己是如何成为一名班主任，如何磨炼自身、不断学习到如何取得今天的成绩的历程和经验毫无保留地传授给了我们。李校长告诉我们，教师应有的素养分为三种，学科素养是深度，教育素养是高度，人文素养是长度。班主任工作任重而道远，要做到胸中有梦，身上有情，手中有书，眼中有事，工作有心，行事有德。李校长还针对学员们提出的问题，给出了切实的工作建议，我感到受益匪浅。

心得感悟——陶彦慈

    李校长今天的教育讲座，为我们教师创造了良好的学习机会。在讲座期间，我用心学习，认真聆听李校长讲座，让我有一种与名师对话的感觉。我们作为年轻教师，我们影响着孩子的成长，好教师是引领学生的向导。李校长20年班主任工作的丰富经验告诉我们，教师的品味在于内外兼修，在于人格与专业的共同提升、修炼。教育是终身事业，是一个不断发展的过程。因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识并终生学习和发展提升自己。提高自身素质的同时，提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。

心得感悟——张翼天

    今天聆听李校长的讲座，我有很大感触。我在短短的一周实习中感受到了公道中学班主任对工作的执着和追求。我很难说为什么要选择教师这个行业， 正如李校长所说，教师职业很辛苦，有时甚至不被别人理解。但如果是因为这些就退缩的话我觉得还是不要从事教师行业。如果选择职业的前提是工资奖金社会地位之类，那么只能说这个社会太过悲哀了。人不能只有面包，我们总要有手捧鲜花的时刻。做一个好的教师，不见得比有很多财富简单，我认为这是有挑战有趣味的工作，也是值得我一生奋斗的工作。感谢李校长，让我更坚定了我的选择。

心得感悟——凌吴宇拓

    今天听了李校长的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。德国哲学家雅斯贝尔斯说，“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名教师，教学生知识只是最基本的层面，教学生做人才是教育工作的灵魂。教师要以身作则，严格要求自己的言行举止，为学生树立良好健康的形象，用自身的良好品德和对学生的关怀以感化学生，获得学生的尊重。班主任工作是繁杂琐碎的，涉及到学生学习和生活的方方面面，还需架起学生和家长之间的沟通桥梁。面对这样一份职责，我们需要抱着谦逊的态度，不断学习，不断完善，做一名幸福的班主任。

撰稿：荀兴旺；摄影：王德林；审核：刘金香