首  页 学校概况 组织领导 业务工作 道德风尚 民主管理 创建重点 内外环境 文化建设 学校荣誉
您现在所在的位置是:首页 > 文化建设 > 文化氛围
文化氛围
学习培训
文化氛围
学校概况
内外环境
学校荣誉
 
文化氛围
躬耕教坛 强国有我——公道中学十佳班主任事迹展(高二)
作者:耿晓强 发布于:2023/11/16 20:05:57 点击量:

    他们是公中校园内最基层的管理者,左肩扛着学生的“现在”,右肩担着祖国的“未来”,他们勤奋工作,用执着引领一个又一个优秀班级;他们爱生如子,几度春秋,用情怀关爱着一名又一名学生,他们像山,驼起一方风雨,给学生一片温暖的阳光,他们如水,滋润着干涸的土地,让学生在关爱的风景中前行。他们就是我们公道中学的班主任队伍,我们择选其中部分优秀代表展示他们的风采。


耿晓强

1.jpg

推荐词

    耿晓强老师担任班主任已20个年头,他把满腔的热情全部倾注到了学生身上,多年来,他所带的班级班风正、学风浓,有同事评价,他所带的班级老师在与不在一个样,去年他去参加省培一周,班级各方面工作运转如自如,质态良好。他经常讲要想当好一名班主任,首先他需要严厉,要做到严格要求,要求孩子们做到的他自己一定能做到,几乎每天他都会在学生到校之前到,学生放学之后走,20年如一日,其次,他真正做到了关爱每一个学生,他会关注学生的身体健康,同时也会关注学生的情绪波动,既有疾风骤雨,也有满面春风,他的学生都会亲切称呼他一声强哥。

    最后他说一个良好的班集体离不开班主任的左右手,他从接班起就开始注重班干部队伍建设,这届高三在高一时由他班上走出来的班长就有4位,良好的班干部队伍是他所带班级走向成功的基石。从他班上走出的孩子,有阳光,够自信,潜力大。担任班主任工作以来,他先后获得扬州市中青年教学骨干,扬州市先进班集体班主任,邗江区优秀教育工作者,邗江区高考教育功臣,邗江区师德先进,邗江区优秀班主任,公道镇优秀教育工作者等荣誉称号。担任高三班主任工作十年来,他培养出了大批优秀学子。他说在下一个10年他将更加努力,为大公中的发展贡献自己的力量。


王德林

2.jpg

推荐词

    王德林,班主任工作十九年。从踏上教育岗位的那刻起,满腔的热情承载着教育梦想,用爱默默地耕耘,让每个孩子朝向阳光,茁壮成长。上好每一堂课,善意对待每一个学生,是心中牢记的信念。

    作为一名班主任,他忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。用心教书,用爱育人。在教育教学中,他和学生共同用心编织着属于自己的每个美好的日子:晨读——他和学生一起与黎明共舞,一首首美妙的童诗,开启了无数个美妙的清晨,浸润着孩子们的心灵;课间——他与学生一起做操、跑步,整齐的步伐,响亮的口号,既锻炼了身体又展现了良好的精神面貌;就这样,在教室这个温馨的大家庭中,师生平等,班级氛围融洽,最终收到了良好的教育教学效果。

    在学生眼里,他是个既随和又严格的班主任。对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有一点点进步等等,他都会及时给予表扬、肯定,并通过开展班级仪式庆典,激发学生的成长自觉。学生做错事时,他也会及时指出不足,让其认识到错误,然后耐心引导,严格要求,直到改正为止。他有理、有度、有方的去爱学生,才赢得了学生的尊重和喜欢,成为学生的良师益友。

    俗话说:“有一个聪明的脑袋瓜是好孩子,有一颗善良的心是好孩子,有一双灵巧的双手也是好孩子……”。在他的眼里,每位学生都不一样,他们都很棒。在日常班级管理中,他尊重学生,设身处地为学生着想,使每个学生都能获得成功的喜悦。他利用班规班法,把主动权交给学生,引导学生自己管理自己,互相督促进步。管理过程中,对待学生的错误,他能做到宽容和理解,用心呵护和尊重学生细小的心灵。最终收到良好的教育教学效果,受到家长、学生、学校的赞誉。

    辛勤的付出带来了区教育功臣、“千师进万家”先进个人、校十佳班主任等荣誉。成绩属于过去,今天的他坚信:只有加快学习的步伐,完善自我,才能为人民的教育事业贡献更大的力量。


杨泰

3.jpg

推荐词

    在过去的八年里,杨泰作为一名班主任,始终秉持着爱心和细心的工作态度,全心全意为学生服务。在这八年的时间里,深刻体会到了班主任工作的重要性和责任,也收获了许多宝贵的工作经验和感悟。 

    首先,爱心是班主任工作的基石。作为一名班主任,我们需要关爱每一个学生,关注他们的成长,帮助他们解决学习和生活中的困难。在他担任班主任的这段时间里,他始终把学生的利益放在第一位,关心他们的身心健康,关注他们的成长进步。每当有学生遇到困难时,他都会耐心倾听他们的诉说,给予鼓励和支持,帮助他们度过难关。同时,他还注重培养学生的自尊心和自信心,让他们在学习和生活中都能够感受到温暖和关爱。 

    其次,细心是班主任工作的关键。在班级管理过程中,我们需要关注每一个细节,确保学生的学习和生活都能得到良好的保障。他深知,只有做到细心入微,才能真正了解学生的需求,为他们提供更好的服务。因此,他会定期与学生进行沟通,了解他们在学习和生活中遇到的困难和问题,及时调整教育方法和策略,以便更好地满足他们的需求。此外,他还会关注学生的心理健康,及时发现和解决他们的心理问题,帮助他们建立健康的心理素质。 

    杨泰深感班主任工作的责任重大,需要付出大量的时间和精力。然而,正是这八年的经历让他更加坚定了教育事业的信念,也让他更加珍惜与学生相处的每一刻。在未来的工作中,杨泰将继续保持爱心和细心的工作态度,为学生的成长贡献自己的一份力量。


    榜样的力量是无穷的。在公道中学,有这样一群朝气蓬勃的教师,他们意气风发,乘风破浪,勇于挑战困难,突破自我。相信在他们的影响下,公中全体师生一定能够获得不负韶华,勇敢前行的力量。

撰稿:耿晓强;摄影:耿晓强;审核:刘金香

版权所有:江苏省文明单位 225119