躬耕教坛 强国有我——公道中学十佳班主任事迹展（高三）

作者：吴正兵 发布于：2023/11/16 10:45:17 点击量：

    他们是公中校园内最基层的管理者，左肩扛着学生的“现在”，右肩担着祖国的“未来”，他们勤奋工作，用执着引领一个又一个优秀班级；他们爱生如子，几度春秋，用情怀关爱着一名又一名学生，他们像山，驼起一方风雨，给学生一片温暖的阳光，他们如水，滋润着干涸的土地，让学生在关爱的风景中前行。他们就是我们公道中学的班主任队伍，我们择选其中部分优秀代表展示他们的风采。

吴正兵

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    二十几年来，吴正兵一直坚守在乡村，坚守在公道中学的班主任工作岗位，迎着晨曦来校，沐着星光回家，一直是他的工作常态。他一直把公道中学当成了自己的挚爱。爱这个学校，爱这里的学生。

    现就读于江苏工业大学的2021届毕业唐宏驰说：“吴老师对每一个学生都非常了解，他曾经为我们每一个学生都写了一句诗，把我们班全体同学嵌入进去，既能准确写出我们的性格，也非常形象生动。”他始终高度尊重每一个孩子，从年轻时候当成自己的弟弟妹妹，到后来年龄渐长，当成自己的孩子。他自己也从当年学生眼里嘴里英俊潇洒的帅哥，如今已经是满头花白疲态尽显的中年大叔。

    他特别注重孩子的心理健康发展。从他班上走出的孩子，有阳光，够自信，潜力大。担任班主任工作以来，他先后获得江苏省优秀青少年科技校长，扬州市优秀团干，扬州市高中教育先进个人，邗江区优秀班主任，学校十佳班主任等荣誉称号。

    对于作文写作指导，他有他一套独特的方法。从2018年开始，他带着学生开始投稿，学生先后在《全国中学生作文选》、《新作文》《作文》《作文与考试》上发表作品几十篇。已经在南通读大学的李惠娴现在回忆说：“第一次看到自己的作品，非常激动，就想第一时间告诉爸爸妈妈，因为这是做梦也没有想到的。”

    他先后在全国、市、区课堂比赛、命题大赛中获得一等奖。先后成为《作文》杂志封面人物，《作文与考试》特聘作者，30多篇论文发表于《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《中学语文》等核心期刊，指导数十名学生作文发表于《作文》、《全国中学生作文选》、《作文与考试》、《新作文》等杂志。

杨正海

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    杨正海老师1999年参加工作，兢兢业业、克己奉公。工作不怕苦、不怕累，每天上班早下班晚，经常加班也毫无怨言。服从学校安排，做好本职工作，两周仅休息一天也毫无怨言。他忠诚于党的教育事业，积极参加党的活动按要求进行政治思想学习和总结，不断提高政治素质，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定理想信念，不断学习，真抓实干。 

    教学上他能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能在课堂教学中创设问题情境，以问题为引领指导学生自主学习、小组合作学习，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 其次能把握学生的认知水平和能力，重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。在平时的工作中抓好备课、上课、批改作业及巩固复习等各个环节.工作25年，任教高三19年，工作得到了同事和领导的肯定，多次获得区嘉奖，先后被评为邗江区教育功臣，邗江区教学功臣，邗江区优秀教育工作者、邗江区优秀共产党员、扬州市高中数学教学先进个人、扬州市十佳年级主任。

    教育上他加强班级管理的理论学习，不断总结班主任工作的经验，探索出班主任管理的一套策略，担任班主任15年，其中高三毕业班班主任9年，所带班级有三次获得扬州市高中教育先进集体，。2022年继续担任新一届高三（8）班主任，针对新接手的高三（8）班，该班是唯一物化地组建的班级，该班是普通班，习惯较差，两极分化，班级人数较多，狠抓班风、学风建设，成效明显，2023年高考该班共有12人达到本一线，得到了学校的肯定和表扬。杨正海老师作为德育处主任，主持德育处工作，在校长室的领导下，在李兆兵校长和吴正兵校长助理的指导下，各项工作有序开展，德育百分考核每年都获区一等奖，公道中学获得首批四星家长学校，被评为江苏省平安校园，扬州市法治教育示范校，扬州市毒品预防教育示范学校。

潘春梅

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    自工作以来，潘春梅老师一直静心教书，潜心育人。担任班主任六年，今年是潘老师连续第四年担任高三班主任，每天清晨的六点半，她都会准时出现在教室里，陪伴孩子们晨读；每一节晚课她都亲力亲为，真正做到了以校为家。正是这种孜孜以求的工作态度，使得她所带领的2023届高三（1）班文科班一扫以往文科高考分数线高上线难的阴霾，顺利完成上级下达的本一指标，给之后选择文科的学生带来了莫大希望和鼓励。

    在日常班主任工作中，潘春梅老师非常注重对孩子们的陪伴，也善于观察学生的情绪。每次大考过后，她总会找每个孩子谈心，尤其是成绩出现下滑，情绪波动较大的学生，鼓励他们一次成绩并不代表什么，只要一步一个脚印，不抛弃，不放弃，结果就不会差。

    潘春梅老师现为中学一级教师，工作以来先后获得“扬州市中青年教学骨干”称号，邗江区优秀教师，校“十佳班主任”，多次获得邗江区教育局“嘉奖”，扬州市高中英语教师教学基本功大赛一等奖，邗江区优秀学科备课组备课主任，高考优秀阅卷员，邗江新潮论文评比一等奖，邗江新潮青年教师说上课比赛一等奖，扬州市微课大赛一等奖，邗江新潮优秀课例评比一等奖，邗江区高中英语阅读教学优质课大赛二等奖，邗江区“百人千课”教学竞赛二等奖，扬州市优秀学科备课组成员，在省级期刊发表多篇教育教学论文。

吴勇

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    担任班主任10年来，他始终坚持“德高为师，身正为范”的原则，努力做到身体力行，用自己的智慧、品行、修养影响学生，教育学生，促使进步。

    每学期开学初，他都要和每一位学生面谈一次，了解学生性格特征，学习情况，家庭生活。学生的性格和成绩往往和家庭的氛围有密切关系。现在所带的高三7班经过我的了解，有不少单亲或父母离异家庭，也有不少父母不在身边，只和爷爷奶奶生活的情况。这些孩子往往比较敏感，他把这些情况记录下来，以便对这些孩子更加关心照顾。

    对学生的关心有时是一句问候，一个眼神，一次肯定......天气热了，他会为学生买西瓜；肚子饿了，他也会给他们买面包。每次带毕业班，他都会买橙子，手链等有祝福寓意的吃的或戴的物品，给孩子们减压，也祝他们金榜题名，前程似锦。

    榜样的力量是无穷的。在公道中学，有这样一群朝气蓬勃的教师，他们意气风发，乘风破浪，勇于挑战困难，突破自我。相信在他们的影响下，公中全体师生一定能够获得不负韶华，勇敢前行的力量。

撰稿：吴正兵；摄影：吴正兵；审核：刘金香