公道教育典型人物事迹展播（五）——张慧敏

作者：张慧敏 发布于：2023/3/6 15:05:01 点击量：

    张慧敏，女，汉族，现任公道中学高二9班班主任，同时还担任2个班的地理老师。她从踏上教育岗位的那刻起，满腔的热情承载着教育梦想，用爱默默地耕耘，让每个孩子朝向阳光，茁壮成长。上好每一堂课，善意对待每一个学生，一直是她心中牢记的信念。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每一个细节中。

01言传与身教并用

    作为一名班主任，她始终坚持这个原则：凡是要求学生做到的，自己首先带头做到，要求学生不做的，自己坚决不做。早读课要求学生七点到校，她总是提前几分钟在教室里等着。给学生提出的一些为人之道时，首先以己为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。每次课间操从不缺席，都与学生一起做操、跑步，整齐的步伐，响亮的口号，既锻炼了身体又展现了良好的精神面貌，课余活动与学生同行，在丰富多彩的活动体验中让每位学生的个性都得以充分的舒展。因为她的言传身教，班级形成了良好的卫生习惯和道德素养，她所带的班级多次获得流动红旗、文明宿舍等，同时在秋季运动会中也取得了非常好的成绩。

02严格与关爱并行

    作为一名教师，她以一颗善良而博爱的心培养学生、教育学生，博得了学生的喜爱。她所带班级班风正、学风浓，成绩高。对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有一点点进步等等，张老师都会及时给予表扬、肯定，并通过开展班级仪式庆典，激发学生的成长自觉。在学生做错事时，也会及时指出不足，让其认识到错误，然后耐心引导，严格要求，直到改正为止。

    “像对待自己的孩子一样对待学生”这是张老师一直信奉的一句话。在她刚担任高二班主任时，发现班里一名女生性格敏感，独来独往，极为孤僻。于是张老师利用休息时间对该生进行家访，在此次家访中，了解这种性格的形成与她的家庭密不可分，该学生从小没有父母，年迈的奶奶相依为命。了解到这种情况后，张老师总是刻意地去关照这个孩子，向其他学生讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课；生活上更是倾心而为，休息时间邀请她一起吃饭。张老师还多次家访，去看看她家里有没有什么困难，有哪些需要帮助等。在张老师的关心鼓励下，该学生慢慢变得开朗起来，与同学相处也越来越好。

03教学与教研并重

    “师者，传道受业解惑”，为了能更优秀地担当地理教学和班主任这一重任，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教。由于地理这门学科涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉枯燥无味，但考起来又很难。为避免陷入此局面，张老师在备课时，精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。张老师认真严谨的工作态度，使得她的教学成绩优秀，多次被评为“地理一等奖”、“地理二等奖”等荣誉证书。

    雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。张老师正是用爱与智慧诠释着一位好教师的深刻含义，她甘愿做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，微笑着品尝幸福。