【最美坚守人】王茜——积攒力量 静候蜕变

作者：王茜 发布于：2020/4/1 0:00:45 点击量：

  人间最美三月天，巾帼携手绽芳华。疫情的肆虐冷酷无情，知识的传递温暖有爱。在这场战“疫”中，公中的女教师们化身为抗击疫情的一线战士，你们展现了博大的巾帼担当，凝聚起磅礴的巾帼力量。大公中因你们而美丽！

  2020初春，恰逢疫情。随着“闭关修炼”的日子一天天过去，作为一名普通教师，我一边关注着每一日数据的变化，另一边又担心着我的孩子们，他们的学业可怎么办？好在国家适时提出了“离校不离教，停课不停学”的口号，为了响应这一号召，我也开始学习如何成为一名合格的“主播”。

  隔着电脑给孩子们上课，让人觉得不真实，我经常怀疑电脑的那头，孩子们是否踏实的坐在屏幕前聆听，记录下重要的知识点，如在课堂上一般无二。这个答案不必说，因此我一遍遍打电话给每一个孩子告诉他们，这次的疫情对于他们来说是一块“试金石”，是对他们自制能力和学习能力的考验。我还告诉他们，你们每个人都是金子，你们每个人都可以，关键在于你想不想。我相信，经此一役，每一个能够管理好自己的孩子，都能成为更好的自己。除此以外，作为一名班主任，我时刻牢记自己的责任和义务。一方面，通过各种途径向孩子们宣传防疫知识，确保每一个孩子的安全；另一方面，充分利用“钉钉”，检查孩子们的上课情况，督促孩子们保质保量完成作业，进行了《离校不离教，停课不停学》、《学习从自律开始》等线上主题班会，让孩子们意识到在居家学习中自身存在的问题，并及时改正，坚定了孩子们居家学习、战胜疫情的决心。

  在我不算很长的“主播”生涯中，我面临的一个最大的问题就是沟通不畅。得益于互联网，我可以把全年级所有孩子拉进一个直播间，传道授业解惑；也受困于直播间，我无法观察每一个孩子细微的反应，也不能像在教室里一样和孩子们互动。我能做到的，只有备出一节课的每一个细节，结合经验去猜测孩子可能有的反应，把自己放在学生的位置去揣摩。一节课上完后，还远远没有结束，统计孩子们的疑点，总结出共性的问题，在下一节课中进行答疑。此外，我还经常去听学科组其他老师的课，学习前辈的“直播”经验，取人之长补己之短，然后总结经验，争取下一节课我能做一个更好的“主播”。

  又到春暖花开时，疫情也终于接近尾声，我们期盼能相聚在教室。虽然我们依然戴着口罩，但我终于能看到你眼里的光。尽管这次疫情带给大家很多不便，但我依然感谢它给我留下的这段特殊的回忆。愿多年以后的你们，依然记得自主学习的快乐与辛酸，依然得益于自律与自我管理，也愿多年后的你们成为理想中的自己。